今年度の重点課題

(1)学習指導

  • インドの特性を生かした国際理解教育・実践的英語教育を推進する
  • 中学部の専門的授業を小学部で実施する(算数・社会・音楽・美術・体育)
  • 基礎・基本の確実な定着とともに、思考力・判断力・表現力の育成を図る
  • 受験に備え、補習授業を積極的に行う(数学・英語)

(2)生徒指導

  • 流されない・流さない、言葉を大切にした生徒指導を推進する
  • 不登校児童・生徒を出さない、いじめ及び暴力行為を許さない校内指導体制づくりを推進する
  • 保護者と連携し、基本的な生活習慣の育成を図る

(3)道徳教育

  • 児童・生徒の自立を支援する視点を持った授業の工夫・改善を図る
  • 教育活動全体を通して道徳教育を推進する

(4)特別活動

  • 「自ら」考えて行動する態度や能力の育成を図る
  • 豊かな人間性や社会性の育成、望ましい集団活動の推進を図る
  • ふれあいや交流を軸にした自然体験や社会体験の充実を図る

(5)進路指導・キャリア教育

  • 将来を見通した、発達段階にふさわしい人生観、勤労観、職業観の育成を図る
  • 生徒の主体的な進路選択への支援と多様な進路指導の推進を図る
  • 児童・生徒一人一人が主体的に進路選択できるようガイダンス機能の充実を図り、計画的、組織的な指導・支援に努める。

(6)人権教育

  • 他者のいたみを共有できる心豊かな人間性の育成と人権意識の高揚を図る
  • 人権問題に対する知的理解にとどまらず、態度や行動に表れる人権感覚の育成を推進する
  • 様々な人々の交流など、豊かな体験活動の充実を図る

(7)特別支援教育

  • 社会的自立を目指す支援の在り方を工夫する
  • 通常の学級に在籍する障がいのある児童・生徒へ十分に配慮する

(8)健康・安全教育

  • 自分の健康に関心を持ち、「生きる力」として、生命を大切にする児童・生徒を育成する
  • 「自分の命は自分で守る」という意識の徹底を図る
  • 水泳及び体育授業を充実させ、体力の向上を図る
  • 保健・衛生活動を活性化させ、伝染病の予防と心身の健康の増進に努める
  • 校内の安全点検、防災訓練、安全指導の徹底により、事故防止の徹底を図る

(9)国際理解教育

  • 豊かな国際性を身に付けた生徒の育成を推進する(英会話授業の充実、インド及び日本文化体験の充実等)
  • コミュニケーション能力向上の工夫を図る(言語活動の充実)

(10)学校図書館教育

  • 心を耕す豊かな読書活動の展開

各学部の目標

小学部

□ 目指す児童像

  1. 自ら学び、自ら考える子
  2. 心豊かな思いやりのある子
  3. 健康で、明るくたくましい子
  4. いろいろな国の子ども達と積極的にかかわり合おうとする子

□ 具体的指導方針

自ら学び、自ら考える子」に育てるために

  • 確かな学力を身につけた子に育てます
  • 主体的に学び、自分の考えをもち、それを的確に表現する子に育てます
  • 主体的に学び、自分の考えをもち、それを的確に表現する子に育てます

「心豊かな思いやりのある子」を育てるために

  • 明るく元気で気持ちのよい挨拶をする子を育てます
  • 相手の立場を理解し、温かい思いやりの心で接する子を育てます
  • 友達と協力して積極的に活動する子を育てます
  • 読書を通して、感性のある子を育てます

「健康で、明るくたくましい子」を育てるために

  • 安全に気を付け、規則正しく生活する子を育てます
  • めあてをもって、体力作りに取り組む子を育てます
  • 進んで活動に参加する子を育てます

「いろいろな国の子ども達と積極的にかかわり合おうとする子」を育てるために

  • 他国の文化を積極的に知ろうとする子を育てます
  • 自分なりの見方や考え方をもち、伝えることができる子を育てます

 

中学部

テーマ

「 自主自立への一歩  ~伝統の継承と新しい中学部の創造~ 」

目指す生徒像
○ 基本的生活習慣が身についている生徒
○ 何事にも全力を尽くす生徒
○ 自らの進路について考え、目標に向かって継続して努力することができる生徒
○ 他者との違いを理解し、広い視野をもち行動ができる生徒

具体的指導方針
◆「バランスの取れた成長(心)」について

  • 基本的生活習慣の定着
  • 「思いやりの心」を育てる取り組み(一期一会の心)
  • 「本気で物事に取り組む心の育成」=達成感・充実感

◆「バランスのとれた成長(学)」について

  • 「確かな学力の育成~授業を基本として」
  • 家庭学習の充実 ~Kizuna楽習の継続
  • 定期テスト前学習会の実施
  • 中学部3年生補習学習(週3回 月:英語 水:国語 金:数学 9月まで)

◆「バランスのとれた成長(体)」について

  • 部活動の充実
  • 規則正しい生活の実践

◆「伝統の継承」について

  • 学校行事を通して
  • 人間関係の育成

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